讀書是最好的修行，只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦，永葆教育的初心和情懷。 為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，按照學(xué)校讀書交流活動安排，2024年3月28日下午我校開展了教師讀書分享交流活動。
  張紅娜老師分享的是《大單元教學(xué)的理念與操作》這本書，她將大單元指向的核心素養(yǎng)與勞動課程的課標(biāo)結(jié)合起來，提出在勞動課程中，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注課程的育人價值，幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀念和勞動價值。立足學(xué)生的社會生活，為未來而做好準(zhǔn)備。在教學(xué)中通過評價任務(wù)來推動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，將評價貫穿于教學(xué)的全過程。通過設(shè)立真實的情境，讓學(xué)生通過實踐來獲得勞動技能，最終讓學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的世界公民。
  郭蘇老師分享的是《不吼不叫培養(yǎng)好孩子 》這本書中有關(guān)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、好性格這部分內(nèi)容。教育本質(zhì)上就是培養(yǎng)習(xí)慣，無論是父母還是老師都應(yīng)對孩子明確要求，嚴(yán)格執(zhí)行；孩子有了好的表現(xiàn)要及時鼓勵；防微杜漸，及時糾正孩子的不良習(xí)慣；做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
  其他老師也紛紛表達(dá)了自己在教育過程中的經(jīng)歷與體驗，感觸頗多。本次活動旨在鼓勵教師多讀書、讀好書，通過閱讀，汲取生命源泉的營養(yǎng)，不斷完善自我、提升自我、凝聚智慧，從而更好地教育和感染學(xué)生。