春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)。人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天，身體免疫力相對低下，很難一下適應(yīng)外界環(huán)境，病菌、病毒等致病微生物趁機而入、侵襲人體，容易引起傳染性等疾病流行。鑒于此，三堡實驗小學女媧校區(qū)切實采取措施，啟動針對性的春季呼吸道疾病防控教育，確保師生健康防線。
  春暖花開，萬物復蘇，一片生機盎然。春寒料峭，微風習習，站在隊列中的我們也不禁捂住領(lǐng)口，即便是坐在教室也能感到絲絲寒意。但我們可能不知道，有些傳染病正蠢蠢欲動，悄悄地靠近我們。
  衛(wèi)生室王校醫(yī)主持的呼吸道傳染病防控預防培訓，成功地構(gòu)建了一個知識傳遞與傳幫帶的交流平臺。邀請高年級學生作為講解員，他們不僅將自身對春季呼吸道傳染病防治的理解與中低年級學生共享，而且還詳盡闡釋了春季呼吸道傳染病發(fā)生的病理機制。此外，他們還強調(diào)了在防疫實踐中，合理膳食、衛(wèi)生習慣及生活方式的重要性。宣講內(nèi)容覆蓋了呼吸道傳染病的基礎(chǔ)知識，同時實用性的防控策略也得到了突出體現(xiàn)，為學生提供了一套系統(tǒng)的防病指南。通過此次活動，有效提升了學生群體對呼吸道傳染病預防知識的認知與應(yīng)用能力。
  學校設(shè)立展板，向師生深化春季呼吸疾病防治知識。
  本次春季呼吸道傳染病的預防活動以多元化展開，成效顯著。同學們健康保健知識得以充實，傳染病防控意識與能力顯著提升，實現(xiàn)了疾病預防得以重視，確保了學校教學秩序的穩(wěn)定，讓學生能夠健康快樂地成長。