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“聲動班級,共誦經(jīng)典”——銅山區(qū)驛城實驗小學(xué)第三屆文化藝術(shù)科技體育節(jié)整班朗誦大賽
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-12-24 10:20:00    閱讀量:16885次
[摘要]:教育熱點:為進一步豐富校園文化生活,營造濃厚的書香校園氛圍,傳承文化經(jīng)典,弘揚民族文化精髓,激發(fā)學(xué)生的讀書和誦讀熱情,2024年12月23日下午,驛城實驗小學(xué)舉行了第三屆校園文化藝術(shù)科技

  為進一步豐富校園文化生活,營造濃厚的書香校園氛圍,傳承文化經(jīng)典,弘揚民族文化精髓,激發(fā)學(xué)生的讀書和誦讀熱情,2024年12月23日下午,驛城實驗小學(xué)舉行了第三屆校園文化藝術(shù)科技體育節(jié)整班朗誦比賽。

  各班語文科任老師在接受任務(wù)后高度重視,同學(xué)涌現(xiàn)出“你追我趕”的積極態(tài)度,為了比賽都使出了渾身解數(shù),一絲不茍地為比賽做好充分準(zhǔn)備。

  高年級的同學(xué)們朗讀聲情并茂,舉手投足間盡顯自信與風(fēng)采。他們能夠精準(zhǔn)地把握作品的情感脈絡(luò),或深沉凝重,或高亢激昂,用富有感染力的聲音將作品的情感傳遞得淋漓盡致。每一個眼神、每一個動作都與朗讀內(nèi)容相得益彰,讓老師們沉浸其中,深受觸動。

  中年級的同學(xué)們恰似茁壯成長的樹苗,他們的聲音時而如潺潺溪流,溫柔而舒緩,將作品中的寧靜與美好娓娓道來;時而如奔騰江河,激昂而有力,把文字里的豪情壯志盡情宣泄。他們在朗讀中融入了自己的理解與感悟,用抑揚頓挫的語調(diào)詮釋著作品的深刻內(nèi)涵。

  低年級的小朋友們充滿生機與活力,他們用稚嫩而清脆的聲音,將每一個字符都化作了靈動的音符。那一雙雙明亮的眼睛,透露出對朗讀的熱愛與專注。

  孩子是祖國的花朵,民族的未來。評委們秉承著公平公正的原則為他們打分并頒發(fā)獎狀,讓我們一起恭喜他們吧!

  通過朗讀經(jīng)典作品,同學(xué)們不僅提高了語言表達能力,更在潛移默化中受到了文化的熏陶和滋養(yǎng)。愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中,繼續(xù)與書為伴,用朗讀點亮夢想,讓書香溢滿校園的每一個角落。

通訊:苑茹玉


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