為深入落實"雙減"政策要求，提升英語學科核心素養(yǎng)，匯文小學英語教研組近期開展"特色作業(yè)設計與實踐"主題教研活動，有效激發(fā)了學生英語學習興趣。
首先，王營老師從作業(yè)設計的質量、作業(yè)的優(yōu)化設計與實踐等方面進行了交流。她要求老師們以新課標的教學目標及要求為導向，從聽、說、玩、演、唱、讀、寫、看等多方面入手，以內驅調動外驅力，激起學生的英語學習興趣，發(fā)揮學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，使英語學科核心素養(yǎng)落地生根。
隨后，備課組進行了研討。在活動中，每位教師都積極發(fā)表自己的想法和意見，根據(jù)不同年齡段學生的心理特點、認知水平和生活經(jīng)驗，擬出特色作業(yè)的大致內容，然后同組教師再進行了討論補充。
特色化作業(yè)形式多樣、內容豐富，匯文小學英語人將繼續(xù)著力研究作業(yè)設計，豐富作業(yè)內涵，分享作業(yè)設計的巧思與妙做，真正實現(xiàn)學生作業(yè)的“減負增效”。
