閱讀
是一種美好的“遇見”，
是開啟智慧的窗，
是打開心靈的門。
翻開書本，
就是打開一個新的世界。
孩子們開啟了一場
關(guān)于“童話世界”的奇趣之旅。
“雙減”時光，不減書香。為建構(gòu)閱讀生態(tài)，激活閱讀能量，營造書香充盈的美麗校園，讓雅樂少年在閱讀中豐富知識，涵養(yǎng)精神，塑造品格，青年教育集團彭祖大道小學組織開展“班本閱讀”課程建設(shè)，分期向全校師生薦讀培根鑄魂，啟智增慧的優(yōu)秀書目，引領(lǐng)師生共游書海，共品書香。
本期給我們帶來分享的是二（4）班雅樂少年，他們?yōu)榇蠹彝扑]閱讀的書目是《孤獨的小螃蟹》。
好書推薦
《孤獨的小螃蟹》是冰波所著的系列童話自選集。主要講述了一只失去伙伴小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨的故事。此外，書中對小螃蟹的心理描寫十分細膩，生動展現(xiàn)了他從孤獨、迷茫到堅強、快樂的心理變化過程，能讓讀者產(chǎn)生共鳴。
“悅”讀時刻
二年級學生獨立閱讀能力有差異性，需要老師有計劃地引領(lǐng)，并在學校課后服務(wù)、家庭親子閱讀過程中不斷發(fā)現(xiàn)跟進孩子的閱讀成長。
“悅”讀創(chuàng)作
“不動筆墨不讀書”，同學們都養(yǎng)成了邊閱讀邊圈畫好詞、好句、好段的習慣。同學們給喜歡的故事配上喜歡的插圖，還寫下了自己的閱讀感受，還有一些同學有創(chuàng)新的做法，我們一起欣賞一下同學們的閱讀成果吧。
“悅”讀分享
最為精彩的是讀書分享會啦！孩子們你一言我一語，分享自己的心得體會，分享讀書的快樂。有的孩子給大家講述了故事的來龍去脈；有的孩子談到了通過這個故事自己明白了面對困難要積極應(yīng)對；還有的孩子結(jié)合自己親身經(jīng)歷談到了小螃蟹給自己帶來的鼓舞和激勵。
通過這本書的閱讀，讓孩子們領(lǐng)悟到善良與友愛是治愈孤獨的良藥。在現(xiàn)實生活中，我們也應(yīng)該懷揣善良，主動去關(guān)心他人，這樣不僅能給他人帶來快樂，也能讓自己的世界變得更加美好。
若有詩書藏于心，
歲月陳香悅時光。
愿雅樂少年們，
能和書籍做永遠的朋友，
去讀書，去享書，去愛書。
讓閱讀成為一種習慣，
在閱讀的路上走向詩和遠方！
