滴答、滴答…
下雨天戶外活動不能玩，怎么辦呢？
當雨水來襲，戶外活動還能好好開展嗎？
不用擔(dān)心，讓我們開啟
“雨天室內(nèi)體格鍛煉”新模式！
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中指出：幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時。確實，生命在于運動！對3—6歲的孩子來說，正是身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，保證每天有適度有效的運動顯得至關(guān)重要。但有時因為氣候條件的影響，戶外活動時間得不到有效的保證。根據(jù)這一現(xiàn)狀，團結(jié)幼兒園積極利用教室內(nèi)空間及桌椅，圍繞陰雨天的室內(nèi)體格鍛煉進行深入地觀察、設(shè)計、調(diào)整和研討，使之成為戶外體育游戲的有效補充，保證幼兒每天的外活動時間，讓孩子們在陰雨天也能奔跑起來！
小班組
小班老師們根據(jù)幼兒的年齡特點，充分利用了現(xiàn)有場地及材料，兼顧走、跑、跳、鉆、爬等運動技能，開發(fā)出了各種適合小班幼兒的鍛煉模式及玩法。如：小勇士闖關(guān)、有趣的滑梯、小馬過河等等，讓孩子們在雨天、惡劣天氣情況下也能在室內(nèi)得到充分的鍛煉。
跳圈圈：幼兒依次跳過每個圈圈，可以單腳跳也可以雙腳跳。通過跳圈，幼兒可以學(xué)習(xí)基本的跳躍和平衡技能，提高注意力和專注力。
中班組
中班教師合理運用班級區(qū)域材料結(jié)合室內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)充滿趣味的游戲場景，最大程度地滿足了孩子們的運動需求。
沙灘上的小螃蟹：教師巧妙地利用紙張設(shè)計了爬行游戲，孩子們通過游戲來鍛煉上肢和腿部力量。
翻山越嶺：通過椅子的堆疊，制造出“小山”，比一比誰能迅速地越過這些險峻的“山”。
大班組
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》指出“5—6歲幼兒具備了初步的自我保護意識和能力，動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、準確性有了很大的提升?！币虼耍蟀嘤變菏覂?nèi)運動的設(shè)置更加注重幼兒的自主性以及運動玩法的挑戰(zhàn)性，在自主合作、競賽比拼的運動情景中，不斷嘗試、挑戰(zhàn)自我。
平衡木練習(xí)：幼兒在由椅子搭建的平衡木上行走，有助于提高他們的平衡能力和協(xié)調(diào)性。
翻滾練習(xí)：幼兒在由桌子搭建的平面上翻滾，嘗試多種翻滾方式，包括前滾翻、后滾翻和側(cè)滾翻。每種翻滾方式都需要不同的技巧和身體協(xié)調(diào)性，這有助于增強幼兒的肢體靈活性。
下雨天的快樂時光，
帶給我們不一樣的體驗。
在游戲中創(chuàng)造，在游戲中學(xué)習(xí)，
在游戲中擁有智慧。
讓我們追隨幼兒，傾聽幼兒，
期待下一個雨天，
相約下一個晴天！
